Un article par Wendy Nève Voici une planche de dessins de fruits pour permettre aux enfants de manipuler l’alfonic. Nous vous en proposons plusieurs versions, selon l’usage que vous souhaiterez en faire : un résumé des graphies en alfonic et en orthographe ; avec les lettres en alfonic dans le désordre ; avec des pointillés que l’élève peut … Lire la suite de Associer les phonèmes dans l’alfonic : les fruits
Un son égale une lettre
Un article par Wendy Nève Écrire les sons En alfonic, un son est représenté par une lettre, toujours la même ; une lettre représente un son, toujours le même. L’alfonic est-il vraiment aussi simple que cela ? Mais oui ! Pour l’enfant (ou l’apprenant adulte), c’est l’occasion d’identifier avec certitude tous les phonèmes (les sons utilisés) en français. … Lire la suite de Un son égale une lettre
L’alfonic, un tremplin vers l’orthographe
On nous pose parfois la question : « Pourquoi perdre son temps avec l’alfonic, alors qu’il faudra quand même passer à l’orthographe plus tard ? » C’est une bonne question, mais l’inquiétude qu’elle révèle n’est pas fondée. Il ne s’agit pas de « perdre du temps dans un détour inutile » mais de rendre plus … Lire la suite de L’alfonic, un tremplin vers l’orthographe
Écrire et lire avec l’alfonic 