Un poème pour distinguer les sons « é » et « è »

Un article par Wendy Nève Pour identifier deux phonèmes, il est utile de les opposer. On prononce différemment :    chantez !                      ↔   [elle] chantait    café frappé                  ↔   [il] se frappait    mon pied                     ↔   [il] pillait    je crée                    … Lire la suite de Un poème pour distinguer les sons « é » et « è »

Les homonymes et les homophones dans l’alfonic

Certains s’inquiètent parfois : « Avec l’alfonic, l’élève ne fait pas la différence entre deux mots homophones » (c’est-à-dire deux mots qui se prononcent de façon identique). Ah, vraiment ? Cette remarque appelle trois répliques. L’alfonic n’est que temporaire Rappelons que l’alfonic ne sert que de marchepied à l’apprentissage de l’orthographe. Selon le principe pédagogique « une seule difficulté à … Lire la suite de Les homonymes et les homophones dans l’alfonic

J’ai rêvé…

C’est la rentrée. Les enfants ont repris le chemin de l’école, heureux de retrouver leurs amis, mais parfois aussi avec l’appréhension de devoir fournir, tout au long d’une nouvelle année, des efforts colossaux pour s’approprier les outils indispensables dans leur vie future. Que de patience, de volonté, de courage il faudra déployer… Que la vie … Lire la suite de J’ai rêvé…