Alfonic vivant : trucs et astuces (blogue)

Écrire une comptine en classe

Un article par Wendy Nève Les rimes sont un bon moyen de faire remarquer aux enfants, dès quatre et cinq ans, qu’on peut reconnaître et isoler des sons (des phonèmes) dans une phrase. Contraster des phonèmes Certes, le son tout nu n’offre pas un sens intéressant. Un son n’est pas un mot ; seul, il ne … Lire la suite de Écrire une comptine en classe

Mémo pour passer à l’orthographe : les fleurs des voyelles orales

Un article de Wendy Nève L’alfonic permet très vite aux enfants et aux débutants de s’exprimer par écrit. Sans crainte de l’erreur, loin de la menace de la terrible faute d’orthographe, ils peuvent écrire des choses qui ont du sens pour eux : des mots doux, des messages, des cartes postales, des histoires, des recettes de … Lire la suite de Mémo pour passer à l’orthographe : les fleurs des voyelles orales

Des lettres en alfonic difficiles à trouver sur le clavier

Un article de Wendy Nève Des utilisateurs de l’alfonic nous font part d’une difficulté à trouver sur leur clavier certaines lettres. Nous les remercions de soulever ce point, qui mérite quelques explications. Les lettres : une convention Chaque langue choisit une transcription écrite qui lui est propre. Je veux dire par là que toute langue choisit … Lire la suite de Des lettres en alfonic difficiles à trouver sur le clavier

L’orthographe, une merveille pleine de lettres inutiles

Un article de Wendy Nève Tous les jours, on découvre sur internet des jeux pour faire découvrir l’écriture aux jeunes enfants en s’amusant. Ces jeux, sous toutes leurs formes, sont presque toujours des alphabets : lettres en relief, mémory des lettres, bâtonnets ou pinces à linge présentant des lettres, etc. Je me demande toujours par … Lire la suite de L’orthographe, une merveille pleine de lettres inutiles