#ÉcoleMaternelle #Lecture #Écriture #Phonèmes #français #Apprendre_à_lire #Un_son_égale_une_lettre #Apprentissage_par_le_jeu #alfonic #education #pedagogie #apprentissage #methode #lecture #ecriture #languefrancaise Le jeu du pendu est aussi simple que célèbre. Un des participants est chargé de faire deviner un mot à ses camarades. On l’appellera le maître de l’orthographe. Il ne dispose que d’un tableau et d’un marqueur. Comme indice, … Lire la suite de Jouer au pendu pour faire deviner des mots
Chez le docteur : texte à trous en alfonic
Un article de Wendy Nève Lire n’est pas nécessairement une activité solitaire. Qui a dit qu’on ne pouvait pas lire à deux ? Dans un dialogue, c’est facile de se répartir les rôles. Mais on peut encore faire plus simple pour des enfants qui n’ont pas encore l’habitude de lire de longues phrases. Par exemple, en … Lire la suite de Chez le docteur : texte à trous en alfonic
Je trace les consonnes en alfonic
Un article de Wendy Nève C’est tout un art de tracer les lettres de notre alphabet, qu’il soit agrémenté des lettres spéciales à l’alfonic ou non. Dans beaucoup d’écoles maternelles, on invite les enfants à tracer des « graphismes », c’est-à-dire des cercles, des traits droits, des points, des pointillés, des vagues, des zigzags, bien alignés sur … Lire la suite de Je trace les consonnes en alfonic
Écrire et lire avec l’alfonic 