Un article de Wendy Nève Les consonnes sourdes sont celles qu’on prononce sans utiliser sa voix. C’est comme si on les chuchotait. Un exemple rigolo ? Si j’ai bonne mémoire, Harry Potter, lorsqu’il parle en fourchelang, n’utilise que des consonnes sourdes (hormis le « r » roulé et le « l »). C’est cela qui donne un aspect chuintant à … Lire la suite de Mémo pour passer à l’orthographe : les consonnes sourdes
Mémo pour passer à l’orthographe : les voyelles longues
Un article de Wendy Nève On n’en a pas toujours conscience en français, mais certaines voyelles changent le sens d’un mot selon qu’elles sont brèves ou longues. Anne se promène à dos d’âne, tandis que la reine voyage dans un traîneau tiré par des rennes. Le mâle ne fait aucun mal. La grande salle n’est … Lire la suite de Mémo pour passer à l’orthographe : les voyelles longues
Mémo pour passer à l’orthographe : les fleurs des voyelles orales
Un article de Wendy Nève L’alfonic permet très vite aux enfants et aux débutants de s’exprimer par écrit. Sans crainte de l’erreur, loin de la menace de la terrible faute d’orthographe, ils peuvent écrire des choses qui ont du sens pour eux : des mots doux, des messages, des cartes postales, des histoires, des recettes de … Lire la suite de Mémo pour passer à l’orthographe : les fleurs des voyelles orales
Écrire et lire avec l’alfonic 