Un article de Wendy Nève L’alfonic permet très vite aux enfants et aux débutants de s’exprimer par écrit. Sans crainte de l’erreur, loin de la menace de la terrible faute d’orthographe, ils peuvent écrire des choses qui ont du sens pour eux : des mots doux, des messages, des cartes postales, des histoires, des recettes de … Lire la suite de Mémo pour passer à l’orthographe : les fleurs des voyelles orales
La chenille des sons : « d » et « t »
Un article de Wendy Nève L’objectif du jeu d’aujourd’hui sera d’identifier les phonèmes « d » et « t ». Ces deux sons constituent tous deux des consonnes apico-dentales : pour les prononcer, on pointe la langue contre les racines intérieures des dents du dessus. Voici ce qui les distingue : pour dire « d », on utilise la voix (c’est une consonne … Lire la suite de La chenille des sons : « d » et « t »
Je cuisine avec l’alfonic
Un article de Wendy Nève Pour encourager les enfants à apprendre l’écriture et la lecture, il se révèle souvent utile de leur montrer, concrètement, à quoi servent ces compétences. Les encourager à lire et à écrire dans diverses circonstances de « la vraie vie ». Aujourd’hui, nous vous proposons une petite recette de cuisine toute simple, à … Lire la suite de Je cuisine avec l’alfonic
Écrire et lire avec l’alfonic 