Un article de Wendy Nève Lire et écrire sont des apprentissages indispensables. Mais pour l’élève, il est important que tout apprentissage revête un sens ; que l’écriture ne soit pas qu’un exercice abstrait mais l’occasion de transmettre un message. Pour le dire autrement, l’enfant s’amusera mieux s’il sait à qui il écrit. Lire la suite. … Lire la suite de Écrire une lettre à saint Nicolas en alfonic
Celui qui est important, c’est l’élève
Un article de Wendy Nève « Celui qui est important, c’est l’élève ! » Voilà une affirmation choc de mon amie la Prof de langues. D’accord, le domaine n’est pas le même que celui où intervient l’alfonic. Elle-même s’est donné pour objectif de faire parler une langue étrangère à ses élèves. Nous, dans le Cercle alfonic, nous voulons … Lire la suite de Celui qui est important, c’est l’élève
Des rébus pour écouter les mots
Un article par Wendy Nève « Écouter les mots par des rébus » ? Oui, c’est bien l’idée. Dans un rébus, on s’intéresse à deux choses : d’abord, on regarde les dessins (pictogrammes, schémas ou autres). Puis on dit tout haut le mot auquel correspond l’illustration. En principe, c’est un jeu qui se joue à haute voix. Car ce … Lire la suite de Des rébus pour écouter les mots
Écrire et lire avec l’alfonic 