#ÉcoleMaternelle #Lecture #Écriture #Phonèmes #français #Apprendre_à_lire #Un_son_égale_une_lettre #Apprentissage_par_le_jeu #alfonic #education #pedagogie #apprentissage #methode #lecture #ecriture #languefrancaise Les enfants francophones n’ont aucune peine à identifier « i », « u » et « ou ». Mais pour les enfants allophones, l’exercice est bien plus compliqué. Les voyelles « i » et « ou » existent dans de nombreuses langues, mais le « u » est moins répandu. Et … Lire la suite de Du riz cru pour le loup : discriminer « i », « u » et « ou »
Inventons des rimes en alfonic
#ÉcoleMaternelle #Lecture #Écriture #Phonèmes #français #Apprendre_à_lire #Un_son_égale_une_lettre #Apprentissage_par_le_jeu #alfonic #alfonic #education #pedagogie #apprentissage #methode #lecture #ecriture #languefrancaise Le projet de départ de l’alfonic est : « Je parle donc j’écris ». Cette formule choc signifie ceci : « Moi, jeune enfant, je suis capable de parler, de répondre, bref d’interagir oralement avec d’autres personnes. Si on m’apprend à associer une … Lire la suite de Inventons des rimes en alfonic
Des cartes de visite en alfonic
#ÉcoleMaternelle #Lecture #Écriture #Phonèmes #français #Apprendre_à_lire #Un_son_égale_une_lettre #Apprentissage_par_le_jeu Pour encourager les enfants à s’exprimer, demandons-leur de se présenter en quelques mots. « Comment t’appelles-tu ? Qu’aimes-tu ? Quel métier veux-tu faire plus tard ? » Par écrit, cette présentation peut prendre la forme de petites cartes de visite qu’on demandera à chaque élève de remplir en alfonic. Puis chacun est … Lire la suite de Des cartes de visite en alfonic
Écrire et lire avec l’alfonic 