Mes copains et copines en alfonic : les voyelles

Un article de Wendy Nève Une des premières choses que les enfants ont envie d’écrire, c’est leur prénom. Quand on s’appelle Luc, ou Nora, ou Bruno, ou Lila, c’est assez simple. Mais l’affaire se corse dès qu’il est question d’orthographe. Margaux, Antoinette, Jean-Philippe et Charles-Édouard devront déployer des trésors d’attention pour faire le lien entre … Lire la suite de Mes copains et copines en alfonic : les voyelles

La chatte qui chante : différencier « a » et « an »

Un article de Wendy Nève En français, il est utile de savoir bien différencier (discriminer, disent les linguistes) le son « a » (comme dans chatte) et le son « an » (comme dans chante). Ces deux voyelles se prononcent avec la bouche ouverte au maximum. Mais dans « a », le son sort uniquement par la bouche, alors que dans … Lire la suite de La chatte qui chante : différencier « a » et « an »

Je trace les voyelles en alfonic

Un article de Wendy Nève Avec quel alphabet écrit-on le français ? L’alphabet latin. Combien de lettres compte cet alphabet ? Vingt-six. Certains enfants, dès la maternelle, sont très fiers de pouvoir déclamer l’alphabet dans l’ordre. À juste titre car c’est un bel effort de mémoire. Mais combien y a-t-il de phonèmes en français ? Pour le dire … Lire la suite de Je trace les voyelles en alfonic