Un article de Wendy Nève Un des enjeux de l’écriture est de parvenir à identifier avec certitude les sons (les phonèmes) que nous entendons, afin de les transcrire au moyen des lettres qui leur correspondent. En orthographe, il arrive bien souvent que les lettres écrites ne correspondent pas aux sons entendus ; ou plus précisément qu’il … Lire la suite de Les mots croisés : « g » et « c »
La chenille des sons : « d » et « t »
Un article de Wendy Nève L’objectif du jeu d’aujourd’hui sera d’identifier les phonèmes « d » et « t ». Ces deux sons constituent tous deux des consonnes apico-dentales : pour les prononcer, on pointe la langue contre les racines intérieures des dents du dessus. Voici ce qui les distingue : pour dire « d », on utilise la voix (c’est une consonne … Lire la suite de La chenille des sons : « d » et « t »
Blagues et devinettes en alfonic
Un article par Wendy Nève Pour varier les plaisirs tout en encourageant les enfants à « écouter » ce qu’ils disent, à être attentifs aux sons qu’ils prononcent, voici quelques blagues, devinettes et charades qui mettent en scène, de manière discrète mais bien réelle, les phonèmes de la langue française. Bon amusement ! https://alfonic.org/wp-content/uploads/2020/10/blagues-et-devinettes_jouer-avec-les-sons.pdf
Écrire et lire avec l’alfonic 