Un article de Wendy Nève Les phonèmes « j » et « ch » sont deux consonnes fricatives car le son qu’on produit en les articulant ressemble à un frottement : elles frictionnent. Pour articuler « j », on ouvre les lèvres et on positionne sa langue comme pour faire un petit bol : on la plie légèrement vers l’arrière (elle est en … Lire la suite de Chouchou, tu joues ? Mots croisés sur « j » et « ch »
Le zèbre et le singe : classer « z » et « s »
Un article de Wendy Nève Comment inviter les enfants à distinguer deux phonèmes proches de manière amusante et sans complexe ? Par un jeu autocorrectif. Un jeu qui montre quand on s’est trompé. Vous avez peut-être connu ces sortes de dominos, où pour apprendre les noms des animaux, il fallait replacer les cartes des animaux sur … Lire la suite de Le zèbre et le singe : classer « z » et « s »
Mémo pour passer à l’orthographe : les semi-voyelles
Un article de Wendy Nève À mi-chemin de la prononciation entre les voyelles et les consonnes, la langue française dispose de trois phonèmes appelés semi-voyelles ou semi-consonnes. La manière dont on les articule les fait ressembler très fort aux voyelles. Repérer les semi-voyelles Mais on les distingue de ces dernières à cause de leur rôle … Lire la suite de Mémo pour passer à l’orthographe : les semi-voyelles
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