Chez le docteur : texte à trous en alfonic

Un article de Wendy Nève Lire n’est pas nécessairement une activité solitaire. Qui a dit qu’on ne pouvait pas lire à deux ? Dans un dialogue, c’est facile de se répartir les rôles. Mais on peut encore faire plus simple pour des enfants qui n’ont pas encore l’habitude de lire de longues phrases. Par exemple, en … Lire la suite de Chez le docteur : texte à trous en alfonic

Le jeu du portrait en alfonic

Un article de Wendy Nève Quand on n’a pas encore l’habitude de lire de longues phrases, c’est parfois chouette et rassurant de se concentrer sur certains mots clés. Pour que ces mots aient du sens, nous proposons de les intégrer à un jeu. Lorsque les enfants ont acquis les phonèmes du français et les identifient … Lire la suite de Le jeu du portrait en alfonic

Les ingrédients de la sorcière : cache-objets d’Halloween en alfonic

Un article de Wendy Nève Pour encourager les enfants à lire, rien de tel que de les faire bouger. Un peu d’activité physique permet de varier la dynamique des exercices de lecture : plutôt que de leur faire lire des mots déjà regroupés sur une feuille, pourquoi ne pas disperser ces mots en divers endroits ? Pour … Lire la suite de Les ingrédients de la sorcière : cache-objets d’Halloween en alfonic