Un article de Wendy Nève En français, il est utile de savoir bien différencier (discriminer, disent les linguistes) le son « a » (comme dans chatte) et le son « an » (comme dans chante). Ces deux voyelles se prononcent avec la bouche ouverte au maximum. Mais dans « a », le son sort uniquement par la bouche, alors que dans … Lire la suite de La chatte qui chante : différencier « a » et « an »
Un imagier du français en alfonic
Un article de Wendy Nève Chers Professeurs, Chers Parents, Vous souhaitez faire découvrir les phonèmes du français à votre enfant et ne savez pas comment vous y prendre ? Voici un imagier illustré, présentant tous les sons qu’utilise notre langue française, transcrits en alfonic. Contrairement à l’orthographe française, qui peut parfois rassembler plusieurs lettres pour représenter … Lire la suite de Un imagier du français en alfonic
De la musique en alfonic : « do, le do, il a bon dos… »
Un article de Wendy Nève Une fois que les enfants ont identifié les phonèmes du français, à l’oral et à l’écrit en alfonic, on peut passer à des jeux pour fixer les connaissances acquises. Le français dispose-t-il d’une gamme de mots simples, courts et faciles à mémoriser ? Oui, les notes de musique ! En alfonic, les … Lire la suite de De la musique en alfonic : « do, le do, il a bon dos… »
Écrire et lire avec l’alfonic 