#ÉcoleMaternelle #Lecture #Écriture #Phonèmes #français #Apprendre_à_lire #Un_son_égale_une_lettre #Apprentissage_par_le_jeu #alfonic #education #pedagogie #apprentissage #methode #lecture #ecriture #languefrancaise « Maman, le poisson d’avril a changé tous mes mots ! » Un exercice fréquent, pour faire prendre conscience aux enfants que tout écrit a du sens, est de leur fournir un texte à trous dans lequel ils doivent ajouter les mots … Lire la suite de Poisson d’avril ! Un dialogue absurde en alfonic
Chez le docteur : texte à trous en alfonic
Un article de Wendy Nève Lire n’est pas nécessairement une activité solitaire. Qui a dit qu’on ne pouvait pas lire à deux ? Dans un dialogue, c’est facile de se répartir les rôles. Mais on peut encore faire plus simple pour des enfants qui n’ont pas encore l’habitude de lire de longues phrases. Par exemple, en … Lire la suite de Chez le docteur : texte à trous en alfonic
Les ingrédients de la sorcière : cache-objets d’Halloween en alfonic
Un article de Wendy Nève Pour encourager les enfants à lire, rien de tel que de les faire bouger. Un peu d’activité physique permet de varier la dynamique des exercices de lecture : plutôt que de leur faire lire des mots déjà regroupés sur une feuille, pourquoi ne pas disperser ces mots en divers endroits ? Pour … Lire la suite de Les ingrédients de la sorcière : cache-objets d’Halloween en alfonic
Écrire et lire avec l’alfonic 