L’alfonic : une solution pour mon fils dysorthographique ?

#ÉcoleMaternelle #Lecture #Écriture #Phonèmes #français #Apprendre_à_lire #Un_son_égale_une_lettre #Apprentissage_par_le_jeu #alfonic #education #pedagogie #apprentissage #methode #lecture #ecriture #languefrancaise Un article d’Henriette Walter « L’alfonic pourrait-il aider mon fils dysorthographique ? » Oui. L’alfonic devrait être une bonne solution car tous les enfants ont du vocabulaire, mais ils n’osent pas écrire tous les mots qu’ils connaissent quand ils ne sont pas … Lire la suite de L’alfonic : une solution pour mon fils dysorthographique ?

Écrire ses cartes de Saint-Valentin en alfonic

#ÉcoleMaternelle #Lecture #Écriture #Phonèmes #français #Apprendre_à_lire #Un_son_égale_une_lettre #Apprentissage_par_le_jeu #alfonic #education #pedagogie #apprentissage #methode #lecture #ecriture #languefrancaise « Je t’aime très fort ! », « La vie est plus belle avec toi », « Je pense à toi », « Je me réjouis de te revoir bientôt » : pour la Saint-Valentin, permettons gaiement aux enfants d’exprimer leur amour et leur amitié à tous ceux qui … Lire la suite de Écrire ses cartes de Saint-Valentin en alfonic

Du riz cru pour le loup : discriminer « i », « u » et « ou »

#ÉcoleMaternelle #Lecture #Écriture #Phonèmes #français #Apprendre_à_lire #Un_son_égale_une_lettre #Apprentissage_par_le_jeu #alfonic #education #pedagogie #apprentissage #methode #lecture #ecriture #languefrancaise Les enfants francophones n’ont aucune peine à identifier « i », « u » et « ou ». Mais pour les enfants allophones, l’exercice est bien plus compliqué. Les voyelles « i » et « ou » existent dans de nombreuses langues, mais le « u » est moins répandu. Et … Lire la suite de Du riz cru pour le loup : discriminer « i », « u » et « ou »