#ÉcoleMaternelle #Lecture #Écriture #Phonèmes #français #Apprendre_à_lire #Un_son_égale_une_lettre #Apprentissage_par_le_jeu #alfonic #education #pedagogie #apprentissage #methode #lecture #ecriture #languefrancaise Tous les profs vous le diront : lorsqu’on lance un jeu pédagogique avec des enfants, il est intéressant de faire appel à leurs intelligences multiples. Aussi, l’activité d’aujourd’hui utilise leur intelligence auditive, puis kinesthésique et enfin visuelle. En associant le … Lire la suite de Les cerceaux des prénoms
Mes copains et copines en alfonic : les consonnes
Un article de Wendy Nève Les phonèmes du français sont nombreux. Écrire en alfonic requiert de les identifier avec précision. Relier chaque phonème du français à un prénom phare permet de fixer leur connaissance. « Ah oui, dans Marie, j’entends mmm ! Et ttt, c’est comme dans Théo. » L’alfonic n’est qu’un tremplin avant de passer à l’orthographe. … Lire la suite de Mes copains et copines en alfonic : les consonnes
Je trace les consonnes en alfonic
Un article de Wendy Nève C’est tout un art de tracer les lettres de notre alphabet, qu’il soit agrémenté des lettres spéciales à l’alfonic ou non. Dans beaucoup d’écoles maternelles, on invite les enfants à tracer des « graphismes », c’est-à-dire des cercles, des traits droits, des points, des pointillés, des vagues, des zigzags, bien alignés sur … Lire la suite de Je trace les consonnes en alfonic
Écrire et lire avec l’alfonic 