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De la musique en alfonic : « do, le do, il a bon dos… »
Un article de Wendy Nève Une fois que les enfants ont identifié les phonèmes du français, à l’oral et à l’écrit en alfonic, on peut passer à des jeux pour fixer les connaissances acquises. Le français dispose-t-il d’une gamme de mots simples, courts et faciles à mémoriser ? Oui, les notes de musique ! En alfonic, les … Lire la suite de De la musique en alfonic : « do, le do, il a bon dos… »
Un bateau dans ma poche : jeu sur « ô » et « o »
Un article de Wendy Nève Pour prononcer les phonèmes « ô » et « o », on fait un petit rond avec ses lèvres. Pour le « ô » (comme dans peau), on ferme la bouche un peu plus que pour « o » (comme dans port). Les linguistes disent que « ô » est une voyelle fermée, alors que « o » est une voyelle ouverte. … Lire la suite de Un bateau dans ma poche : jeu sur « ô » et « o »
Écrire et lire avec l’alfonic 