#alfonic #français #Lecture #Écriture #ÉcoleMaternelle #Phonèmes #français #Apprendre_à_lire #Un_son_égale_une_lettre #Apprentissage_par_le_jeu #alfonic #education #pedagogie #apprentissage #methode #lecture #ecriture #languefrancaise #français langue étrangère #FLE Aller au restaurant et déguster de bons petits plats est une activité qui réjouit bien des gourmands ! Maintenant qu’ont été présentés les principaux termes de l’alimentation en français ainsi que les repas de … Lire la suite de Au menu aujourd’hui
Les chaussettes de Josette :« ch », « j », « s » et « z »
#ÉcoleMaternelle #Lecture #Écriture #Phonèmes #français #Apprendre_à_lire #Un_son_égale_une_lettre #Apprentissage_par_le_jeu #alfonic #education #pedagogie #apprentissage #methode #lecture #ecriture #languefrancaise « Les chaussettes de l’archiduchesse sont-elles sèches ? Archisèches ! » Qui ne connaît ce virelangue célèbre ? Il met le doigt sur la difficulté de distinguer la prononciation des phonèmes « ch » et « s ». De la même manière, certains ont parfois du mal à … Lire la suite de Les chaussettes de Josette :« ch », « j », « s » et « z »
De la musique en alfonic : « do, le do, il a bon dos… »
Un article de Wendy Nève Une fois que les enfants ont identifié les phonèmes du français, à l’oral et à l’écrit en alfonic, on peut passer à des jeux pour fixer les connaissances acquises. Le français dispose-t-il d’une gamme de mots simples, courts et faciles à mémoriser ? Oui, les notes de musique ! En alfonic, les … Lire la suite de De la musique en alfonic : « do, le do, il a bon dos… »
Écrire et lire avec l’alfonic 