Un article par Wendy Nève Les rimes sont un bon moyen de faire remarquer aux enfants, dès quatre et cinq ans, qu’on peut reconnaître et isoler des sons (des phonèmes) dans une phrase. Contraster des phonèmes Certes, le son tout nu n’offre pas un sens intéressant. Un son n’est pas un mot ; seul, il ne … Lire la suite de Écrire une comptine en classe
Lire en alfonic : partout dans la maison, stimulez votre enfant
Un article du Cercle alfonic. Publié initialement sur le site ActuaLitté – Les univers du livre le 18 août 2020. Retrouvez notre dossier complet sur ActuaLitté. Chers parents, Vous voulez encourager votre enfant à lire ? Écrivez-lui de petits mots en alfonic, que vous disposerez dans la maison. Dans la cuisine, demandez-lui quelques menus services : apporter à … Lire la suite de Lire en alfonic : partout dans la maison, stimulez votre enfant
Approfondir les voyelles, avec ou sans Rimbaud
Un article du Cercle alfonic. Publié initialement sur le site ActuaLitté – Les univers du livre le 31 juillet 2020. Retrouvez notre dossier complet sur ActuaLitté. Chers parents, Pour bien fixer les lettres qui correspondent aux sons (ou plus précisément aux phonèmes, comme disent les linguistes), il est utile d’aider votre enfant à les reconnaître, … Lire la suite de Approfondir les voyelles, avec ou sans Rimbaud
Écrire et lire avec l’alfonic 