Mémo pour passer à l’orthographe : les semi-voyelles

Un article de Wendy Nève À mi-chemin de la prononciation entre les voyelles et les consonnes, la langue française dispose de trois phonèmes appelés semi-voyelles ou semi-consonnes. La manière dont on les articule les fait ressembler très fort aux voyelles. Repérer les semi-voyelles Mais on les distingue de ces dernières à cause de leur rôle … Lire la suite de Mémo pour passer à l’orthographe : les semi-voyelles

Les mots croisés : « g » et « c »

Un article de Wendy Nève Un des enjeux de l’écriture est de parvenir à identifier avec certitude les sons (les phonèmes) que nous entendons, afin de les transcrire au moyen des lettres qui leur correspondent. En orthographe, il arrive bien souvent que les lettres écrites ne correspondent pas aux sons entendus ; ou plus précisément qu’il … Lire la suite de Les mots croisés : « g » et « c »

La chenille des sons : « d » et « t »

Un article de Wendy Nève L’objectif du jeu d’aujourd’hui sera d’identifier les phonèmes « d » et « t ». Ces deux sons constituent tous deux des consonnes apico-dentales : pour les prononcer, on pointe la langue contre les racines intérieures des dents du dessus. Voici ce qui les distingue : pour dire « d », on utilise la voix (c’est une consonne … Lire la suite de La chenille des sons : « d » et « t »