Mémo pour passer à l’orthographe : les fleurs des voyelles orales

Un article de Wendy Nève L’alfonic permet très vite aux enfants et aux débutants de s’exprimer par écrit. Sans crainte de l’erreur, loin de la menace de la terrible faute d’orthographe, ils peuvent écrire des choses qui ont du sens pour eux : des mots doux, des messages, des cartes postales, des histoires, des recettes de … Lire la suite de Mémo pour passer à l’orthographe : les fleurs des voyelles orales

L’orthographe, une merveille pleine de lettres inutiles

Un article de Wendy Nève Tous les jours, on découvre sur internet des jeux pour faire découvrir l’écriture aux jeunes enfants en s’amusant. Ces jeux, sous toutes leurs formes, sont presque toujours des alphabets : lettres en relief, mémory des lettres, bâtonnets ou pinces à linge présentant des lettres, etc. Je me demande toujours par … Lire la suite de L’orthographe, une merveille pleine de lettres inutiles

Les mots croisés : « g » et « c »

Un article de Wendy Nève Un des enjeux de l’écriture est de parvenir à identifier avec certitude les sons (les phonèmes) que nous entendons, afin de les transcrire au moyen des lettres qui leur correspondent. En orthographe, il arrive bien souvent que les lettres écrites ne correspondent pas aux sons entendus ; ou plus précisément qu’il … Lire la suite de Les mots croisés : « g » et « c »