Un poème pour distinguer les sons « é » et « è »

Un article par Wendy Nève Pour identifier deux phonèmes, il est utile de les opposer. On prononce différemment :    chantez !                      ↔   [elle] chantait   café frappé                  ↔   [il] se frappait   mon pied                     ↔   [il] pillait   je crée                          … Lire la suite de Un poème pour distinguer les sons « é » et « è »

Les homonymes et les homophones dans l’alfonic

Certains s’inquiètent parfois : « Avec l’alfonic, l’élève ne fait pas la différence entre deux mots homophones » (c’est-à-dire deux mots qui se prononcent de façon identique). Ah, vraiment ? Cette remarque appelle trois répliques. L’alfonic n’est que temporaire Rappelons que l’alfonic ne sert que de marchepied à l’apprentissage de l’orthographe. Selon le principe pédagogique « une seule difficulté à … Lire la suite de Les homonymes et les homophones dans l’alfonic

Je parle donc j’écris

Un article du Cercle alfonic. Publié initialement sur le site ActuaLitté – Les univers du livre le 21 août 2020. Retrouvez notre dossier complet sur ActuaLitté. Chers parents, Voulez-vous faire écrire votre enfant ? Ne lui dictez pas des mots vides de sens. Demandez-lui de vous écrire de petits mots. Proposez-lui de noter votre liste de … Lire la suite de Je parle donc j’écris