C’est la rentrée. Les enfants ont repris le chemin de l’école, heureux de retrouver leurs amis, mais parfois aussi avec l’appréhension de devoir fournir, tout au long d’une nouvelle année, des efforts colossaux pour s’approprier les outils indispensables dans leur vie future. Que de patience, de volonté, de courage il faudra déployer…

Que la vie serait belle si les enfants couraient à l’école le cœur léger et joyeux, impatients de comprendre la Terre et ses habitants. Impatients de lire le monde et d’écrire leur vie.

Je voudrais que les enfants apprennent à écrire et à lire
comme on apprend à nager,
qu’ils s’y sentent comme des poissons dans l’eau
heureux de jouer et de s’éclabousser,
de vérifier si on tient debout quand on grimpe sur une bouée,
de dégringoler en rigolant
parce qu’on ne se fait pas mal quand on tombe dans l’eau.

Je voudrais que les enfants apprennent sans craindre la faute,
avec une écriture logique,
intuitive,
et rigoureuse,
une écriture qui permettrait d’écrire
avec précision
tout ce qu’on entend
mais uniquement ce qu’on entend.
Un alphabet avec lequel ils pourraient jouer,
un alphabet qui serait « la petite profondeur » de l’écriture,
avant de passer à « la grande profondeur » de l’orthographe.

Je voudrais qu’ils s’amusent à écrire des histoires,
des lettres à leurs amis, des petits mots à leurs institutrices,
des bédés et des poèmes.
Qu’ils découvrent que tout texte a du sens.
Et qu’ils soient heureux de s’exprimer par écrit,
nos artistes en herbe !
Avec l’alfonic, tous à l’eau ! Plouf !

Bonne rentrée à tous !
bon rätré a tws !

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